Тема недели "Писатели детям"

Книга вводит ребёнка в самое сложное в жизни – в мир человеческих чувств, радостей и страданий, мыслей, характеров. 

Задача взрослого – открыть ребёнку то, что несёт в себе книга.

Читатель в ребёнке начинается раньше, чем он научится читать.

 Ребёнок слушатель – это уже читатель. 

Взрослый, чтобы привлечь к книге ребёнка, должен сам любить литературу, уметь передавать свои чувства и переживания детям.

Именно в дошкольном возрасте начинает складываться начитанность: в школу ребёнок приходит уже с обширным багажом. 

В нашей группе мы знакомим детей уже с младшего возраста  с жизнью и творчеством А. Л. Барто, В. Г. Сутеева и К. И. Чуковского; прививаем любовь к их творчеству, развиваем  творческие способности ; формируем у детей устойчивый интерес к чтению; побуждаем детей в свободное время самостоятельно обращаться к книге как источнику содержательного и занимательного проведения досуга; закреплением и систематизируем знания сказок и стихов детских писателей.

 Читая и обсуждая произведения, мы расширяем круг конкретных представлений, обогащаем жизненный опыт детей.

      Не дерево, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не поле, а засеяно,

Не человек, а рассказывает.

Тема этой недели была "Писатели- детям". 

Мы с ребятами беседовали о книгах, о тех людях кто создаёт их.

О бережном отношении к книге.

В группе у нас есть книги.

1.      А есть ли у вас дома?

2.      Зачем они нужны?

3.      Какие у вас любимые книги?

Ребята  назвали много книг и их действительно много и все они разные.

- А кто создает книги? (писатель, автор)

- Правильно, а оформляет художник.

- Каждый писатель работает по-своему. Один любит тихий кабинет, другой, наоборот – место, где много людей, где стоит шум, идет разговор.

Одни пишут карандашом, другие – ручкой, третьи работают за компьютером. Кто-то умеет писать для детей, кто-то для взрослых.

 А где можно найти книги? (магазин, библиотека).

И мы с ребятами отправились  в то место, где живут книги. Это наша библиотека.

Библиотека-это место где хранится очень много книг. Они аккуратно стоят на полках, но они не просто стоят на полках для красоты, но их ещё дают читать домой. Человек, который пришел в библиотеку называется читатель.

Для человека кто хочет читать книги из библиотеки, заводят специальный документ-формуляр, где записывают фамилию, имя, адрес читателя, число, когда взяли книгу из библиотеки и когда нужно её вернуть обратно.

 По мнемотаблицам учили стихотворения А. Барто "Мишка", 

Б. Заходер "Ёжик", К.Чуковский "Доктор Айболит".

Пасхальные поделки с малышами

Приближается светлый праздник Пасхи.

Праздник праздников, торжество торжеств – так еще называют на Руси Пасху.

На Пасху красят яйца и пекут куличи – это символ нового рождения и вечной жизни.

Даже самый маленький ребенок может поучаствовать в торжестве: пусть покажет крашеное яичко, рассмотрит какое оно красивое.

 Мы  тоже решили подготовиться к этому празднику и сделать небольшие поделки в подарок родным.

Праздник "День Смеха"

   Всем известно, что 1 апреля День смеха. 
   Все в этот день шутят и веселятся. 
    

            ОХ, как мы ждем этот день, чтобы пошутить, кого – то разыграть или просто от души посмеяться. Этот праздник – один из самых любимых праздников наших воспитанников. 
              В нашей группе «День смеха», проводился в понедельник.    
        В гости пришёл клоун Бантик. Клоун встретил детей шутками и смехом, проводил с ними веселые игры.Было на празднике много песен и танцев.
        Дети получили большой заряд положительных эмоций и хорошее настроение. Они остались довольными и зарядились веселым настроением на целый день. 

1 АПРЕЛЯ-ДЕНЬ СМЕХА!

1 апреля — День смеха, День юмора, День весёлых шуток и розыгрышей. Этот день не внесён в календари знаменательных дат и всенародных праздников, но его по праву можно считать международным. Потому что он с одинаковым успехом отмечается и в России, и в Германии, и в Англии, и во Франции, и в Скандинавии, и в восточных странах. Но, конечно, везде немного по-своему. В Италии этот день называют Днём болванов, в Англии — Днём весёлых обманов, в Шотландии — Днём кукушек, в Японии — Днём кукол, в США — Днём дураков.

Откуда появился этот праздник, когда его начали отмечать — это не известно никому. На этот счёт существует много предположений, но никто не знает, какие из них верные.

А почему именно 1 апреля? Да, скорее всего, причина кроется в самой природе. Весенние капризы погоды люди старались задобрить шутками и розыгрышами.

Птицы и животные весной

Наступила весна! 

Пробуждается природа после зимы, солнце светит ярко-ярко, тает снег, скоро вернуться в лес птицы из теплых краев, наполнив лес пением. Вот-вот запоют птицы, зацветут цветы, а лес оденется в зеленую листву.

Весной снег начинает таять на солнце и превращается в воду; ручьи наполняют озера водой; прилетают птицы; появляются почки на деревьях из которых вырастают маленькие листики; птицы вьют гнезда, а в лесу появляются насекомые и весь растительный и животный мир пробуждается от спячки.

 В течение недели  мы   знакомились  с  детьми с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной. 

Рассматривали  иллюстрации с изображением зверей наших лесов – зайца, белки, волка, медведя, ежа, лисы и отмечать их внешние признаки. Рассказывали о том, где они живут, чем питаются. Закрепляли  в словарном запасе детей названия зверей и их детенышей. 

 Воспитывали любовь к природе родного края..

 Расширяли кругозор ребенка, через слушание литературных произведений по теме недели, рассматривали   сюжетные картинки и проводили беседы по их содержанию, способствовали развитию самостоятельной познавательной активности.

Учились составлять   описательный рассказ о диком животном нашего леса (по выбору) по плану:

Название.

Где живет?

Жилище.

Внешний вид.

Чем питается?

Детеныши.

 

 

 Так же на этой недели мы поздравляли наших именников Маргариту и Василису с Днем рождения!