группа "Звёздочки": сентября 2018

пятница, 28 сентября 2018 г.

Тема недели: "Фрукты"

Вы знаете, что такое фрукты?

Фрукты — сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях.

Давайте вместе вспомним ваши любимые фрукты. Это румяные яблоки, сочные душистые груши, голубовато-синие или желтоватые сливы, ароматные абрикосы, оранжевые апельсины и мандарины, полные алых зерен гранаты, кислые желтые лимоны, сладкие бананы, темно- красные вишни, сладкие черешни.

Фруктов очень много —- их все и не перечислишь!
По мнемотаблицам мы с детьми разучиваем стихотворения.

В руки фрукты мы берем ...
В руки фрукты мы берем
И в корзинку их кладем:
Слива, персик, апельсин,
Груша, киви, мандарин.

Компот
Будем мы варить компот,
Фруктов нужно много. Вот.
Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить.
Отожмем лимонный сок,
Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот,
Угостим честной народ.

На занятии по художественно-эстетическому развитию дети из пластилина лепили корзиночку с фруктами

пятница, 7 сентября 2018 г.

Тема недели:«Здравствуй, детский сад»

Программное содержание:

1. Формирование навыков выделения произошедших изменений в детском саду (покрашен забор, появилась новая мебель, новые игрушки в группе, новые растения на участке).

2. Расширение представлений о профессиях сотрудников детского сада (медицинская сестра, повар, дворник,бухгалтер и т.д.).

3. Формирование дружеских отношений между детьми (взаимопомощь, сочувствие, желание быть справедливым).

Закрепляли представления детей о том, что такое профессия, расширяли и уточняли представления детей о труде сотрудников детского. Воспитывали уважение к сотрудникам детского сада.

Наша цель была создать эмоциональное и положительное отношение к детскому саду в целом, и к людям, которые здесь работают.

Нашими задачами были активизировать творческое мышление детей, обогатить и расширить представления об окружающем мире, в частности, о детском саде.Сформировать познавательный интерес к людям, работающим в детском саду.

Экскурсии в детском саду – это увлекательные мероприятия, которые «на ура» воспринимаются детьми. С одной стороны, они имеют безусловную познавательную ценность, с другой – это возможность сменить обстановку, получить новые захватывающие впечатления.

Ведь самым главным здесь является наблюдение. Мы старались задать больше вопросов по теме, стимулируя этим познавательную активность детей, поощряя их за наблюдательность и правильно сформулированные ответы.

Были проведены беседы с детьми о разных профессиях и о профессиях их родителей, рассматривание слайдов «Профессии», составление небольших рассказов “Кем я буду, когда вырасту?”, отгадывание загадок о профессиях, чтение стихов.