тема недели: "Зоопарк"

В мире много чудес, и одно из них это царство животных.

 Животный мир очень разнообразный. Есть милые добрые животные, вызывающие восхищение и умиление, но есть и такие, которые одним своим внешним видом вселяют страх и отвращение. Многие животные находятся на грани исчезновения и задача   воспитателей детского сада не только познакомить детей с разнообразием животного мира, но  и воспитать бережное отношение к любому из животных, пусть они даже не самые красивые и милые.

 Мы провели тематическую неделю «Наш любимый зоопарк». В ходе этой недели решались следующие задачи:  закрепить и расширить представления детей о животных,  о правилах поведения при наблюдении за животными в зоопарке;  активизировать в словаре названия  диких животных и их детенышей; расширять кругозор и развивать любознательность,  речь, игровую активность малышей;  воспитывать интерес к миру животных, бережное отношение к объектам природы.

    В течение недели мы  проводили беседы о животных с использованием иллюстраций о зоопарке .На занятиях и в ходе совместной деятельности с детьми знакомились  с произведениями  С.Я. Маршака: «Где обедал воробей», «Детки в клетке», Михаила Пляцковского «Ёжик, которого можно погладить»,  Л.Шевченко «В зоопарке»; разучивали  стихи о животных и стихи с движениями: «Мы идём сегодня в парк…», «У жирафа пятна, пятна, пятнышки везде…», «На машине ехали, в зоопарк приехали»; составляли рассказы о зоопарке по картинкам;отгадывали загадки про животных; рисовали красками полоски зебрам, пятна жирафам, гриву львам; строили вольеры и загородки для животных зоопарка из кирпичиков; слушали музыкальные произведения: детский ансамбль «Гномы» «Дружный зоопарк», детская Студия Дельфин «Зоопарк» музыка  и слова М Либеров, «Самый лучший зоопарк» слова  П.Синявского, музыка В. Рубашевского; проводили дидактические игры: «Угадай животное», «Чей хвост», «Кто,  где живёт», «Чей малыш», «Родители и детёныши».

   Ребята, с увлечением играли, вспоминали правила поведения в зоопарке, активно участвовали в беседе.

Я в зоопарке был, зверюшек видел,
Со львом лохматым строго говорил.
Спросил медведя, кто его обидел?
И свежим салом птичек угостил.

 Рано, рано мы встаем,

 Громко сторожа зовем:

  - Сторож, сторож, поскорей

Выходи кормить зверей!

У слона есть хвост и хобот,

Ходит ножками как робот.
Уши длинные до плеч,
Мы должны его беречь.

 Создание детьми поделки - слоник из  бумаги.

 И конечно наше любимое занятие -это работа в тетрадях!
Читать — не читаю,
Писать — не пишу.
В игрушки играю,
А в школу хочу.

Дети поняли, зоопарки нужны для того, чтобы люди видели животных, знакомились с их повадками, особенностями, учились беречь и охранять их.

    И это поможет воспитать человека доброго, неравнодушного, милосердного не только по отношению к животным, но и ко всему, что окружает его в нашем огромном мире.